Автор: Старикова София 5 класс

Смешной, красивый и большой

Мой добрый друг сосед.

За партой с ним сижу одной

Уже почти пять лет.

В соседской жизни непростой

Бывает много бед:

Толкнёт плечом, толкнёт рукой,

Черкнёт, сломает. А порой

И нагрубит в ответ.

А может благородным быть,

Встать за меня горой!

Такой вот у меня сосед -

Весёлый и смешной!

 

 

 

Казахстан.

Казахстан - независим, как птица!

Казахстан - просторен, красив!

Мы должны Казахстаном гордиться!

Казахстан - это Родина наша!

Казахстан - это счастье и свет!

Казахстан - это гордость народа!

И лучше Казахстана нет!!!

Старикова София 5 класс.

 

Моя родина Казахстан.

Моя родина Казахстан!

Здесь разные нации в мире живут,

Здесь главная ценность знания и труд.

Край богатый пшеницей,

Край лесов и степей.

Казахстан большая страна

И столица его Астана.

Здесь разные нации в мире живут,

Здесь главная ценность знания и труд!

Присяжный Роман 5 класс.

 

Сказка

«Как дождевой червь встретил белую планарию».

Автор: Козлова Елена 7 класс НСШ №16.

Вечерело. Дождевой червь тащил подгнивший осенний лист в свою норку. Проползая мимо водоема он заметил сидящего на камне немного выступающего из под воды.

- Никогда не видел подобных червей и вообще такой вид, - подумал дождевой червь. Он был умен. В своей норке он часто читал книжки о себе подобных, но такого вида не встречал, решил подойти поближе.

- Здравствуйте, как к вам обращаться? Я ни разу не видел столь прекрасный вид! – сказал робко дождевой червь.

- Я белая планария, одна из плоских червей, - пробормотала она.

- О, как  печально, я вас раньше не встречал, - сказал дождевой червь.

- А я слышала о вас дождевых червях от других планарий. Мы белые планарии живем в пресной и соленой воде. Нервная система лестничного типа, а кровеносной и дыхательной системы нет, дышим через кожу. Мы гермафродиты.

- Расскажите больше, мне так интересно о вас слушать. Белая планария продолжила свой рассказ, а дождевой червь внимательно слушал. Вот так сделал для себя маленькое открытие дождевой червь. Вернувшись, домой червь, достал энциклопедию и начал изучать не только себе подобных. Мир больше, чем нам кажется! 

Автор рассказа: Олефиренко Екатерина ученица 8 класса НСШ №16

«Химическая революция».

В далеком 1743 году в Париже, столице Франции, в один из теплых августовских дней, в семье известного адвоката на свет появился младенец. Мальчика назвали Антуаном. Маленький Антуан рос любознательным и смышленым не по годам ребёнком. Уже в пять лет он прекрасно читал и решал сложные математические задачи. Но больше всего ему нравилось экспериментировать, при этом анализируя происходящее.

Первоначальное образование мальчик получил в колледже, основанном кардиналом Мазарини. Это была самая лучшая школа в Париже. Антуан учился отлично. Он мечтал о литературной славе, еще в колледже начал писать поэму. Антуан интересовался также астрономией и математикой, но тяга к химии была сильнее. Ещё ребенком он хотел найти ответы на вопросы: из каких элементов состоит атмосферный воздух, в каком состоянии они находятся, почему человек на свежем воздухе прекрасно дышит, а в изолированном помещении задыхается, какой элемент в составе воздуха поддерживает дыхание? Эти и другие вопросы не давали ему покоя, и он постоянно проводил какие-то эксперименты. Поджигал что-нибудь на улице. Горение происходило хорошо, но стоило только чем-нибудь накрыть горящее, и процесс тут же прекращался. Значит, без воздуха горение не происходит. Даже животные были у Антуана объектом экспериментирования. Как-то он поймал маленькую мышку и посадил её под банку. Мышка начала метаться, ей явно не хватало воздуха. Он обратил внимание на то, что на воздухе металлические предметы окисляются. И Антуан сделал вывод, что такие процессы, как горение, дыхание и окисление не обходятся без какого-то элемента, который входит в состав воздуха. Тогда он не мог знать, что это кислород. Уже став известным французским химиком – Антуаном Лораном Лавуазье, он выяснил роль кислорода в процессе горения, дыхания и окисления. Его по праву считают одним из основателей химии. В 1775 году он представил Академии доклад, в котором состав воздуха был впервые точно выяснен. Воздух состоит из двух газов: «чистого воздуха» - способного усиливать горение и дыхание, окислять металлы и «мефитического воздуха», не обладающего этими свойствами. Названия кислород и азот были даны позднее. Этот человек сделал еще много открытий полезных для химии, но французская буржуазная революция поставила точку в его жизни.

 

 

 

 

Автор: Старикова Кристина 7 класс НСШ №16

Сказ о дизентерийной амебе.

В одной тёпленькой и жутко грязной луже жила большая семейка амёб. Но это были не простые амёбы, а дизентерийные. Они чуть меньше размерами, чуть злее характером… И мечты у них были приземлённые: как бы попасть в организм к какому-нибудь упитанному и неряшливому мальчику или девочке. Ведь они знали, что именно там им будет в достатке еды: бактерий и остатков не переваренной пищи.

Каждый день они ждали. Вот эти милые девочки, что играют возле лужи и уронили в неё игрушку, сейчас оближут свои грязные пальчики и у одной из амёб сбудется мечта! Но девочки оказались чистоплотными, руки с мылом помыли. В другой раз малыш плюнул соску, и она упала в гущу амёбной семьи. Но заботливая мамочка подняла пустышку и прокипятила её.

Как же дизентерийным амёбам осуществить свою мечту? Может быть ты, юный читатель, разок – другой не помоешь руки, или съешь не помытое яблоко и поможешь им обрести дом?